沙坪坝区树人和平小学校小记者走进日本驻渝领事馆

阳光灿烂的初夏,重庆市沙坪坝区树人和平小(xiǎo)学校29名校园小记者带着对异国文化的好奇,走进日本驻重庆领事馆,开启了一场跨越山海的文化对话之旅。这场活动(huódòng)不仅是一次国际交流实践,更是在孩子们(men)心中播撒国际理解文化种子的特别(tèbié)课堂。

总领事高田真里女士表达(biǎodá)了对孩子们的热烈欢迎(rèlièhuānyíng),并简要介绍了领事馆的功能及分布情况,孩子们第一次了解到领事馆不仅是外交窗口,更是处理中日(zhōngrì)民众往来日常事务,连接起中日民众的文化友谊桥梁。

负责文化宣传(xuānchuán)的领事脇山(shān)佳奈用充满童趣的PPT带大家“云游”日本:看到日本小学生戴着白围裙上家庭课的画面,小记者们纷纷想到了自己在厨艺劳动课上的趣事。富士山的浪漫樱花、男孩节飘扬的鲤鱼(lǐyú)旗、餐桌上的礼仪......每一个(yígè)细节都化作文化密码,等待(děngdài)孩子们用心破译。

在(zài)互动体验的环节,文化不再是书本上的铅字,而是触手可及的真实(zhēnshí)体验。知识竞答环节,关于“日本小学生的‘小黄帽’”“日本举办世博会的历史(lìshǐ)”等话题(huàtí)让(ràng)学生参与热情高涨;剑玉(jiànyù)体验时刻,领事馆工作人员手把手教孩子们掌握传统玩具的平衡奥秘;在“脉脉”的涂色画板前,孩子们用水彩晕染出心中的吉祥物;孩子们尝试用废旧报纸折帽子,带着(zhe)亲手折的帽子,孩子们又一次体会到自己探究的快乐。

“我们年级的项目化学习正在展开对垃圾分类的研究,日本(rìběn)的垃圾分类又是怎样开展的呢?”“世博会吉祥物(jíxiángwù)‘脉脉’的设计灵感来源是什么(shénme)呢?”“我们年级国际理解课程正在探究桥,重庆有很多桥,日本的桥又有什么特点呢?”“日本除了剑玉,还有哪些有趣的传统游戏?”“日本有哪些值得(zhíde)去观赏的景点呢?”“日本的武士精神是怎么来的?”采访(cǎifǎng)环节,基于学校国际理解课程的研究基础,孩子们的问题既充满童真,又视野开阔。当总领事详细解释逐一回应时,小记者们认真(rènzhēn)倾听(qīngtīng)的模样(múyàng),表现出对异国文化的尊重、接纳与(yǔ)包容,折射出中国少年的成长姿态。

活动尾声,学校彭子桐校长与(yǔ)总领事高田真里的对话将(jiāng)文化交流推向更深(gēngshēn)层面。双方(shuāngfāng)特别关注劳动教育的契合点:日本小学的家庭课(kè)与中国新课标中的劳动课程,都在培养孩子的生活能力。谈及未来合作,双方期待开展校与校之间、师与师之间的交流学习,让跨文化理解在日常中生根发芽。

离馆时,每个孩子(háizi)都收到一份精美的(de)文创小礼物。这场120分钟的文化(wénhuà)之旅,不仅让嘉陵江与富士山在童心里(xīnlǐ)相遇,更让我们看见:当教育打破地域边界,孩子们眼里的世界,终将比大家想象的更加辽阔与美好。